За результатами опитування вчителів середніх шкіл в Україні, учні, які використовують штучний інтелект, втрачають здатність до критичного мислення, повідомляє “Укрінформ”.
Дві третини опитаних зазначили, що спостерігають зниження рівня грамотності серед дітей. Деякі також перестали відчувати необхідність у вмінні писати через технології перетворення голосу в текст.
«Учні втрачають ключові навички — мислення, креативність, письмо, навіть уміння вести бесіду», — заявив один із вчителів під час опитування.
«Штучний інтелект руйнує саму суть “навчання” — вирішення проблем, критичне мислення та співпрацю», — сказав інший респондент. Третій анонімний учасник додав: «Діти більше не відчувають необхідності писати, оскільки перетворення мови в текст замінює знання».
Н despite the teachers’ complaints about the negative impact of AI on children, the educators themselves have begun to use the technology more frequently. According to the survey, до 76% використовують ШІ у повсякденній діяльності, що значно більше, ніж 53% минулого року. В основному штучний інтелект використовується для створення матеріалів (61%), планування уроків (41%) та виконання адміністративних завдань (38%). Лише 7% використовують інструменти ШІ для перевірки робіт.
Новини Івано-Франківська у Telegram / Facebook / Google News
